Autor: Roldán Vergara, Ramón
Tutor: Pérez Chaves, Miguel Ángel
Otro: València López, Míriam
Fecha: 2019-01-28
Institución: Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Departamento: Estudis de Psicología i Ciències de l’Educació
Lugar: Barcelona
Tipo de documento: Memoria final de Prácticum
Resumen: Una vez detectado dificultades en la memoria mediante pruebas no específicas, se realiza una evaluación más detallada de esta capacidad; evaluación que es acompañada por datos contextuales del alumno y otras pruebas realizadas por el orientador; todo ello referenciado a su edad y maduración biológica, en vez de a su edad cronológica como habitualmente se ha venido haciendo en el ámbito educativo. Posterior a la recogida de datos y evaluación inicial, se rediseña y aplica un programa de intervención -en horas extras de PT que no coincidan con áreas integradoras tales como Educación física o Educación artística- para posteriormente evaluar el avance del alumno y la eficacia de la intervención.
Palabras claves: Memoria, Retentiva, Velocidad de procesamiento, Maduración biológica
Cita (APA): Roldán Vergara, R. (2019). Entrenamiento mental, alternativa al trabajo convencional: Memorización, retentiva y velocidad de procesamiento. Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
URI: http://hdl.handle.net/10609/91552
Licencia: Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España